CONTEÚDOS ÉTNICO-RACIAIS

EMEF PROFESSOR FRANCISCO SOLAMON - 2010

Sala de Arte

Na disciplina de Artes com os 6ºs anos os trabalhos foram iniciados a partir da música “África”, do grupo Palavra Cantada.

• Apreciação da música;
• Comentário sobre aspectos observados na música, como: os países e sua localização no mapa da África, o Baobá e outros assuntos relevantes;
• Canto;
• Confecção de instrumento musical para acompanhamento da música, o ganzá (com materiais recicláveis);
• Desenho do Baobá e pintura buscando cena de pôr - do –sol.

       Os 7ºs anos realizaram estudo sobre as máscaras africanas.

• Estudo das origens, materiais e funções das máscaras;
• Pesquisa de imagens de máscaras africanas;
• Pesquisa de imagens sobre tribos da Etiópia que decoram seus corpos com pigmentos naturais, frutos, flores entre outros elementos da natureza;
• Confecção de máscaras a partir de base utilizando papel e cola sobre balão. Buscando traços, cores e decorações, nas pesquisas realizadas;
• Leitura dramática do livro “No Palco da Vida” de Cristina Marques.

       Os símbolos adrinkra foram tema de estudo dos 8ºs anos.

• Estudo das origens, cores e funções dos símbolos adinkra;
• Pesquisa de imagens, nomes e significados;
• Confecção de CD decorado a partir dos símbolos;
• Montagem de tiras decorativas com os CDs confeccionados.

       Para os 9ºs anos que estavam estudando o Cubismo, completou-se o conteúdo com a influência das máscaras africanas para o desenvolvimento deste movimento artístico e mais especificamente nas obras de Pablo Picasso.

• Pesquisa de imagens de máscaras africanas;
• Leitura do Livro “O Cabelo de Lelê” de Valéria Belém;
• Pesquisa de imagens com de cabelos e penteados africanos;
• Produção artística com máscaras africanas e cabelos ou penteados africanos.